學習新事物必經的四個階段

Four stages of competence，無意間看到了這心理學中的學習模式，深有同感。似乎沒有標準的中文譯名，就用比較白話的方式翻譯好了:)

第一階段：不自覺的不勝任 (Unconscious incompetence)

想學習新事物最難也最痛苦的莫過於 “You don’t know what you don’t know."。要學什麼都不知道，連個著力的點都沒有。這也就是為什麼學校教育有其重要性：至少師父引你進門了。大部分的人在學習新事物往往因為無法突破這個階段而放棄。就好像要從零開始學習一個程式語言之前，至少得知道該參考哪本書或是哪些網路上的資源，否則，你連語言本身長什麼德性都不曉得，又該從何學起呢？

第二階段：自覺的不勝任 (Conscious incompetence)

在這個階段，雖然能力不足，但已經有個努力的方向。舉例來說，買了參考書籍來學習寫程式，你當然知道首要任務就是把內容讀懂，接著就是不斷再不斷地努力練習。

第三階段：自覺的勝任 (Conscious competence)

當你讀完了一本基礎程式語言入門，你可能會想找些進階的書來看。當你完全吸收這些內容之後，你開始覺得你似乎已經掌握了這個語言，並且可以用這個語言來打造自己心目中理想的產品。於是你到了第三階段。

第四階段：不自覺的勝任 (Unconscious competence)

到了這個階段，你很難說出你到底會些什麼，開始覺得自己好像原來懂得這麼少，甚至覺得什麼都不會。於是你開始繼續不斷地學習與練習，希望自己可以真正的掌握這個語言。但其實當任何工作任務下來後，你才發現原來這些都難不倒你。

想要不平凡，就不可以輕易的自滿而停留在第三階段，好樣什麼都會了，開始滿足於現狀，就像大多數的人都希望自己出社會之後就可以脫離唸書考試的苦海、或是考上大學就可以玩四年。但是看看那些社會上的傑出人士，每個都是不自滿的不斷的自我學習。於是，他們才得以到達第四階段。我喜歡用武俠小說的說法稱呼這個階段：「人劍合一：手中有劍而心中無劍」。

總結

要突破第一階段，決定於學習的動機強弱。
要突破第二階段，決定於努力程度。
要突破第三階段，決定於態度。