成功領導力的關鍵是領導者提問的能力，以及創造他人提問的機會。 創業的路程是孤單的，在 AAMA 裡面最強調的就是共學，同儕之間透過行動學習（Action Learning）的方式互助互學。也是我在這兩年時間最重要的收穫。 本文章目的是記錄完整的行動學習方法，讓人人都可以快速入門。 行動學習 是由一組人透過不斷的正確提問與反思過程來釐清問題、找出答案， 在一連串的實踐行動中培養個人與組織的學習力、創造力與領導力。 行動學習強調透過團隊合作，共同提問來協助解決問題，僅僅透過提問，有效的行動學習就可以幫助解決複雜問題，還能提升個人和團隊的多項領導力能力、培養團隊默契、養成自主型團隊、以及打造有活力的組織。 行動學習的六大要素 行動學習的由來，它的根源可以追溯到雷格·瑞文斯（Reg Revans）。雷格·瑞文斯是英國的一位管理學家和教育家，他被認為是行動學習的奠基者之一。他在20世紀提出了行動學習的概念，強調學習應該是一個互動的、實踐導向的過程，其中學習者通過參與實際行動和反思來不斷發展和成長。 行動學習的理論基礎架構融合了多學科的智慧，形成了一個全面的學習模型。人類學引導我們